滨州韩墩灌溉局

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滨州市拟开展的“世界水日”限水活动引热议说明了什么?


时间:2018-03-23    来源:技术推广站    作者:崔淑芳    点击:
     滨州市水利局为促进全民节水意识的提高,计划在3.22世界水日开展限水活动,目的是让人们通过切身体会一日没水给生活带来的不便和影响,从中加深水重要性的认识,从而唤起和提高人们的节水意识。但是限水活动通知下发后,引来了市民网友们的热议,其中观点不相一致。对于开展该停水活动,有支持的也有不支持的。有的认为这种做法能加强人们对水重要性的认识,可以起到促进人们在生活中自觉节水的作用。有很多的网上留言是代表支持观点的,如留言:“应该提高节水意识,从娃娃培养”;“我家女儿80后,冲厕所都是用洗衣水”;“节约用水,从我做起”等等。但也有不明白为啥搞停水活动的,在网上留言问为啥用停水来迎接“世界水日”?甚至还有的对此活动有抵触和误解,说我家老人下不了楼,大便冲厕所怎么办啊?还有说停水给人们找不方便是脑子进水了吧?鉴于目前人们的不同观点,市水利局节水办理解并尊重人们对此的不同意见,将限水活动及时调整为自愿节水活动,并及时向市民下发了通知。本人对此思考,即我市拟开展的“世界水日”限水活动引热议说明了什么?我想起码说明了以下三方面的内容:
      一是说明了一天没水也会给人们的生活带来大的影响,从而说明了水的极其重要性。试想,如果是一种和人们生活关系不那么密切的可替代的物质资源限供一天,会引起那么广泛的热议吗?回答肯定是不会的。如,如果胜利油田停产石油一天,虽说石油对我们也很重要,我们家里要烧由石油产的天然气做饭,代步工具汽车要烧石油提炼成的汽油才能跑起来,但是停产一天石油却不会对我们一天的家庭生活产生那么直接的影响。即使家庭停天然气一天也不会对我们生活产生像停水一天那么大的影响。这是因为电和其它燃料可以代替天然气来做饭,电车可以代替汽车代步。同样如果停电一天,也不会和停水一天给人带来那样严重的不方便,我们在没有电的过去年代,也同样繁衍生息生活着。其它物质资源的短期缺乏往往是可以替代的,可以没有它也能生活生产。只有水是其它资源不可替代的人们的生活须臾也不能没有的重要物质资源。欲限水体验一天引热议也正说明了水对于人们生活的极其重要性。虽然限水体验活动被调整为自愿节水活动,但引起了全社会的广泛关注,而且通过讨论和不同观点的争论,更说明白了水的重要性和不可替代性,同样起到了宣传水和节约水重要性的目的。
      二是说明了有的对开展这种水教育活动的意义认识不够,对开展水重要性及节水必要性的活动形式方式有较高的要求。开展限水活动体验是宣讲水重要性和节水必要性的一种活动方式,目的是唤起人们的节水意识,并不是给人们找不方便。人们对此有不同意见,一方面说明社会上人们对水重要性和节水必要性的认识还不平衡不统一,需要我们进一步通过推进水文化建设的途径,多形式多方法方式地进行我国及本地区的水情教育和水作用水重要性的宣传,达成这方面的共识,增强人们的节水意识和水危机意识。另一方面也说明对这种人为影响生活方便的水教育活动方式不是所有人都能接受,可能实际有水但假设没水进行体验有点使一些人不太不舒服的感觉,特别是那些对节水的必要性还认识不到位的人们或是这天对水有特殊需要的人们。这就需要我们创新宣讲水重要性厉行水节约的活动方式方法及形式。我想,针对现实存在的水问题采取比较温和的活动方式方法及形式适时适地的进行水情教育和水文化传播可能人们比较普遍的容易接受。那哪些是现实存在的水问题呢?这里举个例子,记得去年有一次市水利局刘春国局长来到在韩墩局开的一次短会上讲到,大体意思是说韩墩的下游用水非常紧缺,而在从韩墩渠首到最下游的长途水输送过程中及上游用水中存在水的有效利用率不高的问题,渠首进3个流量也不一定到最下游1个流量,要求人们开动脑筋思考怎样实现节水,除去工程措施节水还要多和上游群众宣传下游对水的急切需求,呼吁上游节约用水和上下游轮流用水,实现上下游均衡用水,增进灌区人水和谐。刘局长说的这就是灌区现实存在的一方面水问题,即灌区的缺水问题、用水利用率有待提高的问题和上下游的用水均衡受益问题。针对这种现实水问题我们在本灌区的上游在最缺水的季节(如春季)去宣讲节水的必要性,大家一联系实际情况就比较容易接受节水的理念,这就叫针对现实水问题适时适地进行水教育。所谓采取“温和”的方式,就是少些强制,多些说服教育。如在上下游实行轮流用水时,在巡逻控制上游闸门开启时多对当地群众进行解释疏导,尽可能缓解上下游用水矛盾,这确实也是体现灌区人水和谐的一个方面。刘局长当时还讲到邹平县某地方群众饮用自来水还是地下水的现实问题,当地有些群众因为不知道自己饮用的地下水不达饮用水指标,愿意饮用自己家机井打出来的地下水,不愿意用花不了多少钱的自来水,这种情况要多给他们讲讲饮用健康水的重要性和饮用的地下水哪方面不达标。像这些就都是要求根据现实水问题来宣讲水文化水知识以及节水的必要性。
       三是说明了我国我地区当前的水教育还需要普及和进一步加强,水文化建设工作还任重而道远。进行该活动是推进和普及水教育工作的内容,水教育包括对水贡献、水作用的认识、对我国和本地区水情的普及教育、对水科普教育等内容。水教育又是水文化建设的内容之一,当然水文化建设还包含更为广泛的内容。进行水文化建设及水教育的目的之一是欲通过水文化建设的途径达成人们节水护水理念的共识,推动全社会的水生态文明进步。存在的人们对此限水活动的不一致观点,正说明还需要强化和统一人们的节水护水意识,水教育还需要进一步普及。虽然人们对本次限水体验活动形式不是都赞成,但是从正反两方面来说明水的重要性和节水的必要性还是不失为一种有效的水教育方式。研究核算有水而产生的效益和估算因为没水而造成的巨大损失,对比的结果是更能体现水的重要性的。如我们引黄灌区,因引用黄河水而兴,是引黄灌区的兴建结束了这里退海之地百姓世世代代吃咸水的历史,灌溉了这方昔日贫瘠的盐碱地,将其打造成“粮丰林茂,北国江南”的繁荣之乡,还为滨州城市建设提供了必要的生态用水,将过去的小北镇打造成了四环五海亲水宜居的生态美丽滨州。黄河水的开发利用极大地促进了灌区内经济社会发展和社会文明进步。对比上世纪八九十年代黄河断流时为引黄灌区带来的巨大损失,是很能说明水对经济社会方方面面的重要性的。如以韩墩灌区为例,以笔者那时对黄河断流给韩墩灌区造成的影响分析说明灌区用不上黄河水带来的损失:1987年春,韩墩灌区因黄河水源不足,致使小麦得不到适时灌溉,亩均减产上百公斤,沾化电厂停机两次,停止发电7天,致使胜利油田7000口油井停产,造成灌区下游20万人口、5万头大牲畜吃水困难,秋季时节,黄河断流,因浇不上造墒水秋种受到严重影响。经粗略估算,1987年,韩墩灌区因黄河水源不足和黄河断流,造成直接和间接损失近亿元;1992年春季,天气大旱,韩墩灌区1至6月份降雨仅96mm,5月下旬至7月中旬,黄河断流持续50多天,造成韩墩灌区25万亩耕地未能播种,8万亩青苗枯死,耗水工业全部停产;1995年,黄河断流两次计100天,春夏季节,韩墩引水口前黄河连续断流80天,不但严重影响了灌区工农业生产用水,城镇居民生活用水也比往常压缩一半以上,楼房上不去水,居民每天到公共水龙头前排队等水,打乱了人们的正常生活和工作秩序;1997年,韩墩灌区引水口前黄河断流达200天,其中5月14日至8月6日,断流持续83天,造成秋季粮食作物近乎绝产。等等。黄河断流灌区干旱缺水不但给灌区的工农业造成巨大损失,而且使灌区生态环境恶化,导致植物病虫害增加,生物多样性减少等生态问题。如此这种核算分析无水时造成的损失和不利影响是很能体现引黄灌区及水的价值和重要性的。
       要使水教育深入人心,全面唤起人们的节水护水意识,推进全社会的水生态文明进步,还需要加强对水文化的建设研究,不断创新喜闻乐见的被多数人所接受的水教育形式和方法,今后的水文化建设工作还任重而道远!



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